芽呀呀学汉字

 

每天30分钟，

养成坚持的习惯，

看到坚持的力量 

让3-5岁的孩子

从汉字零基础，

到实现中文的自主阅读。

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芽呀呀学汉字的优势：
1.科学系统的课程设计

课程主要针对3-5岁的汉字零基础小娃设计，以学汉字为方法和载体，切实有效得帮助他们从汉字启蒙，到了解中国文化，在到中文的逻辑表达实现自主阅读。

参照英文的高频词汇，芽呀呀学汉字的课程按照汉字的使用频率顺序进行分级设计，而不是纯粹按照汉字的难易程度。

高频原则的原因很简单：对于低龄孩子，记忆主要靠图像记忆和复现率。 

采用“少食多餐，温故而知新”的方 法，每周一到周四学习1-2个生字，每周五是统一复习的游戏课。

整个课程500个汉字，分为三个阶段，每月一个等级，层层递进。且每个阶段有不同的侧重点

 

“芽呀呀学汉字”课程不涉及到拼音课。

主要原因是3-5岁的海外孩子大多同时也在学习英文。不希望孩子把英文和拼音混淆了；

其次海外小娃在掌握好汉字，中文表达和阅读，以及英文的拼读基础上，再引入拼音这个中文的拐杖，是更加合理和高效的。

 

2.专业接地气的教研团队

历时3年，芽呀呀学汉字经历过4代教研开发团队的迭代打磨和内部测试。

课程开发除了有身处北美和欧洲的对外汉语专业在职老师们，美国和加拿大外交官汉字教授官妈妈，还有幼教专业的幼儿园老师，更有懂得怎样才是最好的亲子互动的全职home school妈妈们。

专业和实际相结合，这是一整套更适合海外低龄儿童的中文入门一站式课程。

 

3.少糖且有趣的直播课堂

芽呀呀学汉字的老师们都各有所长，会应用各自的方式把控课堂节奏，增加孩子的参与感和成就感，让他们有有趣的方式边玩边学，同时玩出学习力。

每周一到周四学习生字时采用有趣又新颖的方式引入生字，通过老师和同学们实际互动的小游戏，增加趣味性。

每周五的汉字滚动复习课，会用主题式游戏，整体复习当周所学生字及之前学习过的汉字。

但学习和常规电子游戏毕竟不是一回事。

 

4.线下玩耍中的探索和习得

如果线上课程的“学习”是一个有意识的，系统的，正式的活动过程。那么课后的亲子打卡游戏设计就是是一个下意识的，自由的，非正式的活动的“习得“过程。

在有老师教授学习的基础上，和家长课后参与课程提供的“亲子打卡游戏”。 

手工，游戏，STEM…每天几分钟，既是完美的高质量亲子时间，也能更好地激发孩子的学习兴趣，也能让他们科学的探索未知的领域，了解到事物的本质并找到其中的乐趣。

2021芽呀呀学汉字团队更贴心得设计了和线上课程基本配套的“芽呀呀玩汉字”盒子

 

5. 属于孩子的社交圈子

学习一门语言时常需要花费数年的时间，然而除非有社交动机去使用它，否则很难坚持。建立情感连结能让你更好地学习语言。

班级的社交属性和打卡方式，不仅让娃娃们建立了自己的社交圈子，有了一群同行学习的伙伴，建立了划时空的友谊。

更是让陪伴的父母感受到一起坚持的动力。通过彼此的打卡照片/视屏彼此点评，互表关注之情，既锻炼了孩子们的中文表述能力，也开拓了娃的社交能力。

 

6.每天30分钟，坚持比努力更重要

在自己的优势或者兴趣坚持下去，终将受益于时间的复利。

和传统的中文学校或者市面其他网课每周1-2次的学习相比，芽呀呀学汉字每期四周，每周一到周五娃娃们线上学习，互相督促学习，形成良好正面的同伴效应。

对于低龄的学习，“高复现率”和“积少成多，滚动复习”是帮助孩子记忆和理解最直接的方式。用最直接的方式帮助小娃获得成就感，激发正向反馈。

同时，给娃一个固定学习的routine，是集体学习时间，也是一起游戏的时间。

如果坚持每天30分钟。那么一年下来，就是7200分钟，120个小时。

120个小时，学什么能学不会呢？

有价值的事情，坚持21天，可以形成一个习惯；坚持30天，足以促成一个改变.