关于我们

芽呀呀学汉字的故事

 

 

让3-5岁的孩子，从汉字零基础，到实现中文自主阅读。
芽呀呀学汉字，不仅止步于此。
"Empower young moms, Raise global citizen"
这是芽呀呀的mission。
Empower young moms，我们交流和共享优质教育的资源，认可的教育理念，以及适合这个时代教育方式和内容；
Raise global citizen，我们为孩子未来无限的可能，拓开眼界，打开格局，搭建舞台。

 

以减轻新一代海外华人自身双重文化认知冲突为出发点，芽呀呀在汉字启蒙上深耕，希望识字这个钥匙能帮助孩子们打开了解汉语文化这扇门。在3-5岁的启蒙阶段学习汉字，打好中文基础。实现中文阅读和交流的自由，会让孩子未来看问题的角度更多元化，格局更大，拥有更多维思想上的自由。
于是，2018年一群在北美留学博士和硕士毕业后工作的85后妈妈们，为了自己的孩子能学好中文，维系和国内亲人的情感，强化天生的语言优势，建立起“proud to be Chinese American”的自信，成为格局更大的下一代，创立了“芽呀呀学汉字” 。

 

为何你要选择芽呀呀学汉字？

  • 以实用为上，这是最适合3-5岁孩子的汉字启蒙课。
  • 充分利用启蒙优势，
  • 汉字专业结合幼教教学，
  • 激发对汉字学习的内驱力，
  • 养成“坚持”的习惯

 

1.注重实用，以“汉字词频”为基础的科学课程设计。

不为了追求短期识字量，从字形的简单到复杂开始教，而以3-5岁母语为汉语的孩子的汉字使用频率入手教学。
保证学习的汉字，孩子平时会常常用到，激发成就感，刺激正向反馈。

 

2.打破常规，不在汉字课程内引入拼音教学。

从专业角度看，中文不是一个音跟意有那么强联结的语言。汉字是形，义，音结合的符号，有几千年历史；而拼音仅仅是记录声音的符号，1918年才应运而生。在海外儿童初期启蒙的黄金时间，不应学习拼音，需要把孩子的黄金注意力集中在汉字本身的理解应用和阅读训练。有些海外汉语教学的专家和学者甚至认为“汉语拼音是儿童识字的障碍”。
从生活实际来看，孩子生活中常见的中文绘本或者视频电视里看到的都是汉字，认识之后，就更有成就感，激发学习的兴趣。
且海外孩子在3-5岁普遍在学习和接触英文的自然拼读法（phonics），有些同样的字母在英语里跟在中文里读音是不一样的。 英文的ABC会让孩子与拼音的ABC产生混淆。
所以在孩子掌握好英文以及一定汉字的基础上，再引入拼音的教学，就会事半功倍。

 

3.鼓励老师的个性化，培养孩子的社交关系。

录取率仅为5%的优选芽呀呀老师们，除了拥有必备的专业功底和教学经验以外，更加是有爱用心，个性十足，脑洞大开，多才多艺。
芽呀呀没有表情语气整齐划一的标准化老师。在既定的汉字大纲和教学理念下，鼓励每个老师的课堂里都融入了自己的个性，在多元的课堂上的互动和游戏中建立更真实有爱的良性师生关系。
芽呀呀不会为了让孩子紧盯屏幕而使用大段动画代替人与人的互动。更鼓励同龄孩子们之间的互动，课后提供更多用中文畅聊的时间，分享孩子圈子趣事。切切实实体会到语言的实用性。

 

4.相对固定的学习时间和周期，培养“坚持”的习惯

芽呀呀课程有相对固定的学习时间和周期，在学汉字的同时也培养了孩子们对良好学习习惯的坚持。

 

5.课程配套高颜值芽呀呀玩汉字盒子，“玩中学”发挥到极致。

原创设计和开发了和课程配套的“芽呀呀玩汉字”每月订阅盒子。内涵原创字卡，原创分级绘本，手脑结合的原创汉字桌游， 以及亲子互动的手工游戏。通过盒子实现线上课堂和线下汉字应用相结合，真正的实现了“玩中学”。

 

6.不贩卖儿童教育的焦虑，不绑架式要求一次性购买大量课程，没有无休止骚扰到拉黑的销售

从品牌推广到客服销售，芽呀呀学汉字坚决拒绝贩卖育儿及儿童教育焦虑。却而代之以的是和家长们一起客观又真诚地看到问题，正式问题，再解决问题。
所有课程可按照每期（四周）；每三期，每6期；每12期购买，十分自由。
至于客服和销售，家长们都夸：“客服届的一股清流”。
芽呀呀只做自己和孩子，最适合和喜欢的样子。
因为用心的浇灌，小芽呀呀们在一起，终将长成可以享受阳光也能经历风雨的参天大树。
如果你也赞同这些理念，欢迎和芽呀呀一起让孩子从汉字零基础，实现中文自主阅读。